Programación Anual de Arte y Cultura 1° a 5° Experiencias y Sesiones - Docentes al día

Programación Anual de Arte y Cultura 1° a 5° Experiencias y Sesiones

Programación Anual de Arte y Cultura 1° a 5°

A través de la humanidad y a lo largo de la historia, hombres y mujeres han representado simbólicamente su realidad mediante la palabra, el sonido, la imagen, las acciones y los objetos manifestando ideas sobre su entorno, sus formas de vida, sus valores, sus cosmovisiones y sus identidades. Las artes son parte integral de la vida, sus valores, sus cosmovisiones y sus identidades. Las artes son parte integral de la vida cotidiana y están presentes en todas las culturas y sociedades. Abarcan desde las formas más tradicionales incorporadas a la vida de una comunidad, como los rituales, las celebraciones, la música, los ornamentos y las artes utilitarias, hasta las formas más emergentes y contemporáneas como las animaciones digitales, el arte involucrado con la ecología, las performances, etc.  

A través de las artes, las personas hemos podido expresarnos, desarrollar nuestra creatividad, comprender nuestra realidad y desenvolvernos en ella, imaginando nuevas posibilidades. Asimismo, hemos podido reconocer las influencias culturales que nos rodean, e indagar acerca de quiénes somos y cómo nos relacionamos con los demás. También son un registro importante del pasado y de la manera en que nuestras sociedades han evolucionado a través del tiempo, y un vehiculo para comprender cómo las personas se han enfrentado “con ideas, necesidades y valores que pueden encontrarse en todos los tiempos y lugares” (Chalmers 2003:32)

Arte y Cultura 1°

Arte y Cultura 2°

Arte y Cultura 3°

Arte y Cultura 4°

Arte y Cultura 5°

COMPETENCIAS CAPACIDADES ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS EN ARTE Y CULTURA CICLO VI
APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO – CULTURALES 
  • Percibe manifestaciones artístico – culturales.
  • Contextualiza manifestaciones artístico – culturales. 
  • Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artístico – culturales. 
  • Aprecia de manera critica manifestaciones artístico – culturales cuando describe las características fundamentales de los diversos lenguajes del arte y las culturas que lo producen, y las asocia a experiencias, mensajes, emociones e ideas, siendo consciente de que generan diferentes reacciones e interpretaciones en las personas. 
  • Investiga las creencias, cosmovisiones, tradiciones y la función social de manifestaciones artístico – culturales de diversos tiempos y lugares y distingue las diferentes maneras en que se usa el arte para representar y reflejar la identidad de un grupo de personas.
  • Integra la información recogida para describir la complejidad y la riqueza de la obra, así como para generar hipótesis sobre el significado y la intención del artista. 
  • Evalúa la eficacia del uso de las técnicas utilizadas en relación a las intensiones específicas. 
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS 
  • Explora y experimenta los lenguajes artísticos. 
  • Aplica procesos creativos. 
  • Evalúa y comunica sus procesos y proyectos. 
  • Crea proyectos artísticos individuales o colaborativos que representan y comunican ideas e intensiones especificas.
  • Selecciona, experimenta y usa los elementos del arte, los medios, materiales, herramientas, técnicas y procedimientos apropiados para sus necesidades de expresión y comunicación. 
  • Genera o desarrolla ideas investigando una serie de recursos asociados a conceptos, técnicas o problemas específicos personales o sociales. 
  • Planifica, diseña, improvisa y manipula elementos de los diversos lenguajes del arte para explorar el potencial de sus  ideas e incorpora influencias de su propia cultura y de otras. 
  • Registra las etapas de sus procesos de creación y reflexiona sobre la efectividad de sus proyectos, modificándolos de manera continua para lograr sus intensiones. 
  • Establece estrategias de mejora para que sus proyectos tengan un mayor impacto a futuro. 
  • Planifica la presentación de sus proyectos considerando su intención y el público al que se dirige. 

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