Modelo de Retroalimentación en el área de Matemática
Retroalimentación en el área de Matemática
En un primer momento la o el docente realiza la planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para lo cual determina la competencia que se desarrollará, sus capacidades y el estándar de aprendizaje de ciclo que le corresponde y sus desempeños, como se muestra a continuación.
